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九年级化学第二次月考试卷分析
发布时间:[2017-12-29]

2017年第二次月考化学试卷分析

任丘四中 化学组 高建平

 

一、试卷评价

(一)、试卷的基本情况

1试题数量:试卷共有四大题,27小题。

2试卷结构:

题型

选择

填空

计算题

实验探究

题量

20

4

1

2

分值

60

25

5

10

比例%

60

25

5

10

(二)、试题的基本特点

1. 试题较简单。注重基础,面向全体学生。

2.考察知识全面。注重与社会、生活的联系

3、较好地体现了能力立意。

4、强化实验能力考查。

试卷中的问题:

1、选择题1420错误率较高。

2填空题第2324小题问题较大。

3、实验探究题问题较大。

二、试卷中反映出的问题

1、对基础知识、基本的规律掌握不扎实,对基本概念理解不清楚。

初中化学注重基础知识、理解能力和应用能力的考查,这三者是相联系的,只有掌握牢固的基础知识,对概念和规律的理解才能深入、透彻,理解能力和应用能力才能得到提高。从学生的答题情况看,绝大多数错误的产生是由于学生对基础知识、基本规律掌握不扎实,对基本概念理解不清而造成的。

2、部分学生缺乏科学的学习方法,学生的能力培养方面显欠缺。学生的作图、读数、解题的规范性等基本功有待加强。对学生的化学语言表达能力、数学运算能力、创新思维能力、对知识的应用、迁移能力、观察能力、实验技能等方面的培养都有待加强。

3化学语言表述不够严密准确,许多学生出现错别字现象,表述不清,导致了对物理学习产生了障碍。

4、计算能力差,得分率低。

5、方程式掌握不准确。

三、对今后化学学科中考复习的思考与启示

1、复习训练中要注意回归基础知识(夯实基础知识)。

要抓好基础知识,基本技能的复习,越是强调培养能力,越应该注重双基,抓双基,要着眼于运用,不搞死记硬背,不搞机械训练。

2、重视化学知识与实际生产、生活的联系。

3强对学生化学言表述能力、数学运算能力、新思能力、分析归纳能力及运用知解决实际问题的能力的培。重视对科学言的准确表述及解题规范性的训练

4强对经型的总结训练,注意解技能的训练

 

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