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谈班主任的责任心
发布时间:[2016-04-18]

                                                                                谈班主任的责任心
                                                                                                  任丘四中 郭广山

  一、班主任工作是学校管理的基石、基础;是学校工作的一个重要着力点,学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。
   因此,班主任的责任心,直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等,是班主任工作成效的根本体现
  我认为:班主任肩负着学校、学部领导的重托,肩负着学生家长的重托,肩负着学生的前途和命运,责任极其重大,我们必须以高度的责任心,以高度负责的精神,做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于学生,无愧于学生家长
  二、班主任工作的根本就是要有责任心。只有如此,才能对班级负责,对学生负责,对学校负责,对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。
  三、我们班主任该怎样做
  1、对学生、对班级工作大胆、严格的管理,做到严格要求,严格纪律,严格管理,只有如此,才能保证学习秩序的正常,才能给学生提供安定、稳定、正常、健康的学习环境,这才是对学生真正的负责,否则提高学习成绩,提供良好的服务就是一句空话。
   班主任,对学生的违规违纪行为,要明察秋毫,决不放过,敢于管理,善于管理,敢于批评,但也要注意工作的方式、方法,注意因人施教,说服教育,说理教育,批评的目的、出发点等一一讲明,使学生确实认识到:批评他,管他是对他好,是对他负责,这样学生才能接受,教育效果才好。
  2、教育过程中一定要切实做到严中有情、严中有理、严中有爱,切不可简单粗暴、体罚甚至变相体罚。
初中生的特点:反叛的年龄,非成人的成人,要求别人尊重他人的人格等,我们要根据其特点,晓之以理,动之以情,导之以行。
  3、刚柔相济,宽猛结合。
  4、对学生的管理,班主任要做到“三跟三勤”,一定要“心勤、腿勤、嘴勤”,要“跟紧、跟上、跟住”,切不可一日放松,否则你松一尺,学生便松一丈。
  5、对学生要敢管、善管,玉不琢,不成器。班主任必须敢于负责任地管,对学生的严格,就是对学生的负责。当然,有时学生并不理解,并不接受,但过后静下心来他们会理解,否则,你对学生的宽松,对于学生来说,他会说你不负责,家长会说你误他孩子的前途,凡事都要有度。
  四、怀着一颗爱心,抱着一颗高度的责任心,细心,耐心做好对学生的管理:
  1、从细处着手、从小处着眼,抓纪律、抓学风、抓良好的班风的养成,这是班主任应尽的责任,其班级状况是班主任责任心的体现。
  2、着眼于教育,怀着一颗关爱的心,善于做好差生的转化工作,充分利用多种教育手法,因人施教,对不同的学生采取不同的方法,切不可一个标准,一刀切,一个尺度机械地衡量所有学生。
  3、本着对每一个学生负责的思想,使阳光普照到每一个学生,不要期望每一个学生都成为参天大树,也不要因为是小草就歧视,世之万物,各有其用。
  4、树立班级正气,扬昂扬之新风,想法设法使班级风气正,应该知道:说服教育不是万能的,严厉的批评也是教育,但一定要注意个性差异。
  5、用好班干部,加强学生自我管理,要给班干部提供充分展示的空间,多进行工作方法的指导 。
  总之:班主任只有有了强烈的责任心,认真负责的精神,才能做好班主任工作,才能做好班级管理工作,让我们振奋精神,发扬不怕苦、不怕困难的精神,克服一切困难,高质量地做好班主任工作。
  以上仅为个人班主任工作的点滴体会,还很浅薄,与各班主任相比还有很大差距,只是班门弄斧,请各位领导和多位班主任批评指正。

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